„Największym problemem w komunikacji jest iluzja, że do niej doszło.”
George Bernard Shaw
Dziś chciałbym opowiedzieć trochę na temat funkcji językowych i ich roli w komunikacji.
Język spełnia wiele funkcji. Są wśród nich:
informowanie, wyrażanie emocji, przekonywanie, sugerowanie, radzenie, dopytywanie, wyjaśnianie i wiele innych.
Każdego dnia odbieramy informacje i komunikaty spełniające wiele z tych ról.
Oprócz właściwej roli naszego komunikatu ważny jest też styl ( register) naszej wypowiedzi i tak dziś przyjrzyjmy się LAGUAGE FUNCTIONS na egzaminie ósmoklasisty.
Wg CKE (Centralnej Komisji Egzaminacyjnej) znajomość funkcji językowych to 15 – 20% egzaminu.
Liczba ćwiczeń na egzaminie z tego zakresu to między 10 a 12.
Tutaj możesz spotkać zarówno zadania zamknięte (typu wielokrotny wybór lub dobieranie) oraz otwarte (zadania z lukami, dymki konwersacji do uzupełnienia).
Celem tych zadań jest sprawdzenie zdolności ucznia do komunikacji w codziennych sytuacjach przy pomocy opanowanego słownictwa i gramatyki.
Zadania tej części egzaminu oparte są na krótkich tekstach, materiale ikonograficznym (rysunek, fotografia) lub prostym nagraniu słuchowym.
Pamiętaj błędy językowe nie są tu, aż tak istotne dopóki nie zakłócają i nie deformują komunikatu
POSTĘPUJ WBREW SŁOWOM: „Do każdego mówię tak samo, niezależnie od tego, czy jest to śmieciarz, czy rektor uniwersytetu”. – Albert Einstein
RESPECT THE REGISTER AND HAVE A PROPER STYLE !!!
FUNCTION WELL WITH FUNCTIONS, czyli jak poskromić tę bestię !!!
. DIALOGI A NIE MONOLOGI – tu możesz w różnych konfiguracjach ćwiczyć podstawowe funkcje językowe: pytanie, udzielanie i dawanie informacji, prośby, wyjaśnianie
. PLAY WITH STYLE– Baw się stylem – zaproś na urodziny kolegę, królową angielską albo znanego rapera
. REMEMBER ABOUT PROPER VERBS AND PHRASAL VERBS – one mają znaczenie i w języku potocznym są w cenie
. Z TECHNIKĄ DRAMY FUNKCJE ZNAMY – odgrywanie ról pomaga w nabywaniu sprawności w używaniu funkcji językowych
KEEP CALM AND PREPARE FOR YOUR th grade exam
Adam Zyskowski
